格灵阅读3.0采用完全自研轻量化多Agent(智能体)集群架构,不绑定单一模型,可灵活切换顶尖大模型,以" 通用大模型 + 专业积累"双轮驱动,确保AI既有创造力又有可信度。
格灵阅读始终保持极高密度的进化节奏。仅2026年上半年,学生端即完成13个版本迭代,管理平台完成3个大版本升级,服务系统累计提交数百次代码更新。我们坚持 "大模型越强,格灵越强" 的进化逻辑,让平台能力随国产AI底座同步生长,永无上限。
这些年来我们通过多元的合作模式与公益服务为全国数百所学校、机构、累计覆盖百万级学生家庭完成超3500万人次的AI中文分级阅读测评、AI朗读测评、AI阅读理解训练、AI朗读训练、AI精准数据分析 专业服务,成为市场上少数具有深度专业能力的中文阅读测评服务商。
2015年7月
调研中文分级阅读国内情况遍访全国
步入中文分级阅读领域,构建中文儿童分级阅读标准
2016年3月
小学课外阅读产品进1000多家公立校
工具+资源+纸书,辅助老师开展阅读课程教学
《中文分级阅读素养标准体系》第1代完成
2018年
正式开始中文分级阅读产品研发
中文儿童分级阅读 第1代APP 上线
· AI推荐适读图书
· 严选图书在线阅读
· 三步读书法
《中文分级阅读标准体系》第2代发布
共读训练营社群+APP+小程序,提供精读课程服务
2019年8月
启动“格灵阅读” 品牌研发
重庆市开展区域化试点
地方教委达成5-10年战略合作
2019年10月
启动“图书唤醒计划”
中国社会福利基金会、叶柏阅读基金会战略合作
联合儿童救助基金会,助力儿童助学和阅读公益
2020年5月
“格灵阅读”上线
“格灵教育管理平台”上线
1年内服务近百所学校,影响近10万家庭
2021年
《格灵智能中文分级阅读标准体系 》第4代
“教育评价改革实验成果”
“人工智能教育实践成果”
2022年5月
“格灵阅读2.0”升级上线
“国际阅读测评模拟”上线,服务义务教育质量监测试点项目
课后服务、区域项目
2023年
教育评价解决方案
义务教育质量监测解决方案
PISA、PIRLS阅读能力测评模考
跨学科阅读素养测评解决方案
2026年1月
格灵3.0 AI阅读全系产品上线
《格灵智能中文分级阅读标准体系》第5代上线
- 资深教育专家:拥有15年以上经验的特级和高级教师,他们在儿童教育、语文教育、青少年阅读等领域具有深厚的一线教学背景。
- 行业精英:来自头部教育科技企业与互联网公司的资深从业者,平均5至10年行业经验。
- 创始人:凭借超过15年的互联网教育行业经验和超过12年对K12教育领域的研究实践,倾注心血打造格灵阅读。
- 学术支持:20多位来自不同省地市级教育行政和教研机构的关键领域硕士博士专家,为格灵阅读的持续创新和发展提供了坚实的学术支撑。
格灵阅读拥有多项发明专利及软件著作权,并作为“中国教育硅谷”北京市中关村互联网教育创新中心重点扶持项目持续演进。我们的合作伙伴包括顶尖的内容提供商与AI技术公司,他们的支持为产品的持续创新和教育服务质量提供了坚实保障。
科技公司、教育科技公司CEO,500强企业受聘顾问,连续创业者,AI全栈开发builder
小学(1995年)接触编程,早期门户时代站长
西安电子科技大学,北京大学信息管理
15年互联网教育科技行业经验,12年K12教育领域深耕
前学科网商业战略负责人、产品兼技术总监、内创项目负责人
曾在多家知名企业担任技术、产品、战略中高管、产品技术运营VP、创业公司联合创始人
2013年首次创业考研MOOC平台,从创建团队、研发产品到上线运营,1年内完成从0到A轮千万级融资。
产品极客,擅长产品创新,K12、职业教育等领域主导实施了多个0到1,1到100,千万级TOB、TOG、TOC产品。
AI全栈开发,EXIN认证国际AIGC微专业认证授权讲师(2024-2025),AI Marker ,AI builder.
出版集团产品总监、顾问,熟悉数字出版产业,打造的数字出版教辅产品取得年均千万码洋销售额。
互联网教育行业咨询专家,GLG Council Member(美国格理集团全球互联网教育行业专家团成员),为多家企业、高校,以及高盛、腾讯等全球知名投资机构提供过咨询服务。
2020全球青年大会"金领奖",2022年度创新人物,央视CCTV栏目2次专访。
原北京教育学院丰台分院副院长,北京市特级教师。
全国中语会学术委员,中国教科院访问学者、北师大、首师大教育硕士导师。
现语文现代化学会阅读分级专委会副理事长。北大教育集团语文学科指导专家、督学。
现教育部基础教育质量监测中心语文监测工具研发专家。
原北京考试院特聘语文学科命题与评价专家(2008-2018年),参与高考、中考的命题、审题和试卷评价工作。
参加课题“大规模教育考试评价研究” 获教育部教学研究成果一等奖。参加教育部课程教材研究中心的“小学生语文能力评价研究”课题,获教育部教学研究成果二等奖。参加教育部社会科学重大课题攻关项目《学生语言能力发展研究》。
教育部“全国优秀教师”称号、教育部“教师进修学校系统曾宪梓奖”、北京市胡楚南教学优秀成果奖、北京市教育科技进步一等奖。
长期参与人民教育出版社初中、高中语文教材、工具书等编写工作。
中央民族大学古汉语博士
曾在高校任校中国传统文化、中国文学史、中国古代文学作品选等,在北京市重点中学任教语文学科,多次做市、区级研究课,多次在北京市区级微课、微格课、优质课展示及教育教学研究成果评比中获一等奖。
多次指导学生在北京市区级阅读、写作比赛中获得一等奖。
主持承担博士基金项目、区级课题,并参与国家级、省级、市级科研及教改课题项目。
在CSSCI及北大核心等期刊发表多篇学术论文。
主编多部中学校本教材、及参与编写出版文献类多部著作。
北京大学哲学系博士,英国圣安德鲁斯大学联合培养博士。现任深圳大学马克思主义学院助理教授。
国家奖学金、北京大学校长奖学金获得者。
参与国家社会科学基金项目、省部级项目,并在CSSCI来源期刊及其他期刊上发表多篇学术论文,2023年出版合著《秦国崛起与责任伦理》,发扬中国优秀传统文化。
海外留学期间,在华文小学担任中文老师,帮助海外学生学习汉语与中文阅读。
热衷于公益事业,为“笑看未来艺术作坊”,叶柏基金会以及世界哲学大会等组织与活动提供志愿服务,多次被评为优秀志愿者。